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修水縣職業(yè)中專教學(xué)工作診斷與改進實施方案

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修水縣職業(yè)中專教學(xué)工作診斷與改進實施方案

【概要描述】為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)，更好地服務(wù)地方社會和經(jīng)濟發(fā)展，按照教育部《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進指導(dǎo)方案》（試行）和《江西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進執(zhí)行方案》（試行），特制定本實施方案?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》為指南，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以促進學(xué)校自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為宗

修水縣職業(yè)中專教學(xué)工作診斷與改進實施方案

【概要描述】為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)，更好地服務(wù)地方社會和經(jīng)濟發(fā)展，按照教育部《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進指導(dǎo)方案》（試行）和《江西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進執(zhí)行方案》（試行），特制定本實施方案。　　一、指導(dǎo)思想　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》為指南，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以促進學(xué)校自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為宗

詳情
　　為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)，更好地服務(wù)地方社會和經(jīng)濟發(fā)展，按照教育部《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進指導(dǎo)方案》（試行）和《江西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進執(zhí)行方案》（試行），特制定本實施方案。
　　一、指導(dǎo)思想
　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》為指南，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以促進學(xué)校自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，堅持“需求導(dǎo)向、自主保證，多元診斷、重在改進”的工作方針，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，改善辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校管理、深化教學(xué)改進、完善制度體系、健全運行機制，促進學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展。
　　二、目標(biāo)與任務(wù)
　　建立基于我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)、學(xué)校自主診改，保證學(xué)校的基本辦學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規(guī)范，推動我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高。具體任務(wù)是：
　?。ㄒ唬?gòu)建學(xué)校教學(xué)工作自主診斷、持續(xù)改進的工作制度和運行機制。力爭通過3年左右的努力，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，聚焦專業(yè)設(shè)置與條件、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、校企合作與創(chuàng)新等要素，通過先“把脈”、再“開方子”、最后“健健身”的流程，建立和完善學(xué)校自主診斷與改進（簡稱診改）、利益相關(guān)方有效參與、主管（辦）部門協(xié)同改進的常態(tài)化周期性教學(xué)工作診改制度與運行機制。
　　（二）搭建學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站“診改”頁面，指派專人上傳和更新數(shù)據(jù)，為學(xué)校教學(xué)工作自主診改提供數(shù)據(jù)服務(wù)，定期監(jiān)測各項數(shù)據(jù)的動態(tài)變化。為利益相關(guān)方參與診改提供數(shù)據(jù)參考，為教育行政部門抽樣復(fù)核與科學(xué)決策提供數(shù)據(jù)支持，為學(xué)校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量報告提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
　?。ㄈW(xué)校逐步建立完善以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，“全員參與、全面實施、全過程監(jiān)控”的校內(nèi)教學(xué)工作診斷與改進體系。
　　三、基本原則
　　（一）堅持標(biāo)準(zhǔn)與注重特色相結(jié)合的原則。堅持標(biāo)準(zhǔn)，按照《江西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作與改進執(zhí)行方案》（試行）， 在辦學(xué)定位上，立足當(dāng)?shù)?、貼近市場、面向社會、注重質(zhì)量。在隊伍建設(shè)上，以評促教、以研興教、以賽提教，在校企合作上，扎根本地，南下北上、東進西擴。結(jié)合自身的辦學(xué)特色調(diào)整補充有利于個性化發(fā)展的校級診改內(nèi)容。
　?。ǘ﹫猿肿灾髟\改與借鑒吸收相結(jié)合的原則。學(xué)校是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的責(zé)任主體，按照要求對本校教學(xué)工作進行常態(tài)化周期性的自主診改；充分運用云數(shù)據(jù)和考察學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗、取長補短完善診改內(nèi)容。
　?。ㄈ﹫猿值谌絽f(xié)同參與的原則。學(xué)校主動引入獨立第三方專家組織、用人單位參與學(xué)校的教學(xué)診斷工作，幫助學(xué)校落實改進方案。
　　四、實施辦法
　?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
　　成立以校長為組長的修水縣職業(yè)中專教學(xué)工作診斷與改進工作委員會。
　　組長：劉成林（修水職業(yè)中專校長）
　　副組長：鄭張清（修水職業(yè)中專副校長）
　　劉小林（修水職業(yè)中專副校長）
　　晏南豐（修水職業(yè)中專副校長）
　　葉青（修水職業(yè)中專校副校長）
　　下設(shè)辦公室，由夏宗華任辦公室主任
　　組員：
　　徐訓(xùn)良（修水職業(yè)中專教務(wù)辦公室主任）
　　廖重揚（修水職業(yè)中專教務(wù)辦公室副主任）
　　包復(fù)員（修水職業(yè)中專校企合作辦公室主任）
　　周小軍（修水職業(yè)中專辦公室主任）
　　徐幼林（修水職業(yè)中?？倓?wù)辦公室副主任）
　　姚金星（修水職業(yè)中專政教辦公室副主任）
　　黃維（修水職業(yè)中專網(wǎng)站管理員）
 
　　人員分工：
 

診斷項目

診斷要素

負責(zé)人

工作人員

1.辦學(xué)理念

1.1辦學(xué)定位

劉成林

周小軍

 

1.2人才培養(yǎng)目標(biāo)

1.3素質(zhì)教育

2.教學(xué)工作狀態(tài)

2.1專業(yè)建設(shè)狀態(tài)

鄭張清

徐訓(xùn)良

廖重揚

 

2.2課程建設(shè)狀態(tài)

2.3課堂教學(xué)與實踐教學(xué)狀態(tài)

3.師資隊伍建設(shè)狀態(tài)

3.1專任教師隊伍建設(shè)狀態(tài)

鄭張清

夏宗華

3.2兼職教師隊伍建設(shè)狀態(tài)

4．學(xué)生穩(wěn)定狀態(tài)

4.1學(xué)生管理狀態(tài)

葉 青

姚金星

4.2學(xué)生異動狀態(tài)

5.資源建設(shè)狀態(tài)

5.1教學(xué)投入及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀態(tài)

晏南豐

徐幼林

5.2教學(xué)資源建設(shè)狀態(tài)

6.制度建設(shè)與運行狀態(tài)

6.1校企合作狀態(tài)

劉小林

包復(fù)員

 

6.2學(xué)校管理制度建設(shè)與運行狀態(tài)

6.3質(zhì)量監(jiān)控狀態(tài)

7.需求方反饋

7.1學(xué)生反饋

7.2用人方反饋

7.3其他

 綜合診斷結(jié)論

 

劉成林

周小軍

 

改進工作建議

 

劉成林

周小軍

徐訓(xùn)良

 

　?。ǘ┲贫冉ㄔO(shè)  以《江西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進執(zhí)行方案》（試行）為基礎(chǔ)建立校級、教研部兩級教學(xué)工作診改制度，明確診改工作的重點、要求、周期和組織，并將自主診改情況納入年度質(zhì)量報告。
　　學(xué)校根據(jù)省級執(zhí)行方案，建立常態(tài)化周期性教學(xué)工作診改制度和工作機制，定期進行自主診改。每次自主診改結(jié)束后撰寫自主診改報告，并將其主要內(nèi)容納入本校當(dāng)年的質(zhì)量年度報告。自主診改報告可以表格形式，對照診斷要素逐項寫實性表述自主診斷的主要形式和依據(jù)，目標(biāo)達成度、主要成績、存在問題、成因分析、改進對策與實施等基本內(nèi)容，形成自主診改報告。自主診改報告堅持實事求是原則，突出問題導(dǎo)向、重在改進提高。
　?。ㄈr間節(jié)點
　　在2018年底前完成第一次診改，以后每3年一次周期性診改。
　　1. 宣傳發(fā)動階段  2016年底前成立診改工作委員會，召開診改會議，學(xué)習(xí)診改文件、討論診改方案，召開教工大會，明確人員分工。
　　2. 數(shù)據(jù)收集階段  2017年6月底前，完成2014－2016年數(shù)據(jù)收集和整理工作，建立校園診改平臺。
　　3. 數(shù)據(jù)填報階段  2017年8月底前，完成平臺數(shù)據(jù)填報，進行診斷分析，提出改進方案。
　　4.  改進提高階段  2018年底前，完成首次診改工作，形成診改報告，接受上級檢查。
　?。ㄋ模┲笜?biāo)分解（見附件1－13）
　　（五）組織紀(jì)律
　　1.按章辦事 依規(guī)操作
　　2.校長掛帥 頂層設(shè)計
　　3.客觀公正 數(shù)據(jù)精確
　　4.結(jié)果公開 接受監(jiān)督
　　5.保證秩序 安全運行
　　附件：1.修水職業(yè)中專教學(xué)工作診斷項目參考表
　　2.修水職業(yè)中專在校學(xué)生數(shù)表
　　3.修水職業(yè)中專畢業(yè)學(xué)生統(tǒng)計表
　　4.修水職業(yè)中專畢業(yè)學(xué)生去向圖
　　5.修水職業(yè)中專各類社會服務(wù)數(shù)量統(tǒng)計表
　　6.修水職業(yè)中專教師隊伍建設(shè)情況表
　　7.修水職業(yè)中專專業(yè)配置情況表
　　8.修水職業(yè)中專圖書館情況表
　　9.修水職業(yè)中專校企合作情況表
　　10.修水職業(yè)中專教學(xué)工作診斷情況表
　　11.修水職業(yè)中專德育工作診斷情況表
　　12.修水職業(yè)中?；厩闆r匯總表

　　13.江西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作自主診改報告（參考格式）

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